徐东,段雪玲

• 1:保山学院保山文化研究院
• 2:保山学院教育学院

摘要(Abstract)：

教师教学发展是教师专业发展的重要组成部分，推动教师教学发展是新时期地方本科院校提升教育教学质量的重要战略内容和实施路径。保山学院结合“边、农、少、山”的区域特点，依托教师教学发展中心，初步建立了以教师教学发展系列化培训项目为主体，以教师教学发展制度为保障，以教学发展系统管理平台为支撑的教师教学发展体系，创新“全员化、全程化、学分化”的教师教学发展模式，不断增强教师职业认同感，探索地方本科院校教师教学发展路径。

关键词(KeyWords)： 新时期地方本科院校;教师教学发展;实践探索

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 云南省高等学校教学改革研究项目“保山学院教师教学发展与评价模式研究”

作者(Author): 徐东,段雪玲

参考文献(References)：

• [1]陈时见，周虹.高校教师教学发展的内涵特征与实践路径[J].教育研究，2016(08):35-39.
• [2]苏强，吕帆，林征.大学教师教学发展的理性思考与超越之维[J].教育研究，2015(12):53-58.
• [3]李辉，龙宝新，李贵安.高校教师教学发展能力的结构与培育[J].中国高教研究，2020(11):60-65.
• [4]陈德良，周萍.教师教学发展的路径探讨[J].教育理论与实践，2011(03):47-49.
• [5]康翠萍.从“理念”到“行动”：高校教师教学发展的理性之路[J].江苏高教，2016(02):6-11.
• [6]何聚厚，党怀兴.基于教师专业发展的高校教师教学发展探索与实践[J].中国大学教学，2017(09):85-90.
• [7]汤智.地方本科院校如何构建教师教学发展体系—基于教师教学发展中心的行动研究[J].中国高等教育评论，2020(12):97-110.
• [8]陈庆华，黄明勇，刘迎春，等.“两机制一平台双成效”：基于卓越教师成长目标的高校教师教学发展模式探究[J].昆明理工大学学报（社会科学版），2020(04):97-105.
• [9]于青青，冯菲.构建高校教师教学发展的综合体系—北京大学教师教学档案袋建设初探[J].中国大学教学，2020(08):65-70.
• [10]范晓峰，赵娜，崔春泽.经验视角下地方综合性大学教师教学发展探索[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版），2021(11):166-176.
• [11]王若梅.新时期高校教师教学发展机制的反思与重建[J].黑龙江高教研究，2021(05):85-89.
• [12]姚利民，贺光明，段文彧，姜竹青.自主发展与学校促进：高校青年教师教学发展策略探寻[J].大学教育科学，2018(02):43-69.
• [13]王莉.地方本科院校教师教学发展的内涵、困境与提升策略[J].河西学院学报，2019(01):115-119.
• [14]张典兵，陆网铃.高校教师教学发展的意涵与策略[J].现代教育科学，2017(07):109-112.
• [15]马楠，陆国栋.高校教师教学发展的路径和优化策略研究—基于浙江省本科院校的实证分析[J].高等工程教育研究，2020(02):177-182.
• [16]汪霞，崔军.高校教师教学发展的理论基础与促进策略[J].中国高教研究，2015(11):87-91.
• [17]别敦荣，韦莉娜，李家新.高校教师教学发展中心运行状况调查研究[J].中国高教研究，2015(03):41-47.
• [18]庞海芍.大学教师发展中心的功能与运行机制研究[J].国家教育行政学院学报，2012(08):60-65.
• [19]陈明学，郑锋，缪国钧.高校教师教学发展中心协同职能探究[J].中国大学教学，2018(09):83-86.
• [20]孙冬玲，王运.论高校教师教学发展中心的建设标准和特色培育[J].高等教育评论，2019(02):167-181.
• [21]西安交通大学国家级教师教学发展示范中心专家工作组.建设具有本校特色的教师教学发展中心[J].中国高教研究，2015(03):41-47.
• [22]李广，冯江.回归教学：大学教学评价的基本价值追求—以东北师范大学为例[J].教育研究，2016(10):150-155.
• [23]周光礼，马海泉.教学学术能力：大学教师发展与评价的新框架[J].教育研究，2013(08):37-47.
• [24]付沙，周航军，肖叶枝，相文杰.高校教师教学发展与评价体系探究[J].教育探索，2019(04):92-95.
• [25]中国高等教学学会.科学评价助力高校教学发展—中国高等教育学会发布2022版全国普通高校教师教学发展指数[EB/OL].[2022-12-21]. https://www. cahe. edu. cn/site/content/15792. html
• [26]陆国栋，王小梅，张聪，陈临强.我国普通本科院校教师教学发展指数：设计、实践与启示[J].中国高教研究，2019(07):6-11.
• [27]赵春鱼，颜晖，吴英策，何钦铭.全国普通本科院校教师教学发展指数模型构建及初步应用[J].中国高教研究，2019(07):12-17.
• [28]徐巧宁，朱琦，马楠，邓路.全国普通本科院校教师教学发展现状、问题与对策—基于全国普通本科院校教师教学发展指数的分析[J].中国高教研究，2019(07):18-24.
• [29]杨林，赵春鱼，陆国栋，何钦铭.地方本科高校教师教学发展特征的数据分析[J].高等教育研究，2020(12):84-92.